毋庸置疑，教育是面向未来的，而当今世界已经充分向人类展现了未来的种种不确定性。数字化浪潮下，新旧职业的快速更迭，给教育带来巨大挑战。
百年职校全面实施素养教育，希望引领同学们以超越知识和技能本身的学习拥抱变化，通过培育终身学习者真正帮助学生在未来社会立足。
从培养目标与核心价值出发，基于多年办学经验积累，百年职校探索搭建起适应职业教育特征的素养模型，将学校培养目标层次化、具象化，使学校教育的多重元素能够与培养目标之间建立清晰的连接指向。
百年职校学生素养模型确立了认知、职业和数字3个一级素养维度，由此延伸出14个相对应的核心素养，再细分为39个子核心素养。学校的课程设置、学习评价和校园生活均以此为导向，实现核心素养全覆盖。
▲百年职校学生素养模型3.0版（2023年7月修订），模型将根据教学实践反馈和社会环境变化持续迭代升级。
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